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Programme éducatif

Dépliant du prog. éducatif

Notre approche ouverte se base sur les 5 principes du programme éducatif : « Accueillir la petite enfance ».

  • L’enfant est le premier agent de son développement,
  • L’enfant est unique,
  • L’enfant apprend par le jeu,
  • Le développement global de l’enfant est un processus global,
  • La collaboration entre le personnel et les parents est essentielle au développement harmonieux de l’enfant.
L’intervention démocratique guide nos actions

Cette intervention favorise le libre choix de l’enfant et l’incite à participer aux décisions, dans la mesure de ses capacités et dans le respect de certaines règles de conduite et de sécurité.

Au CPE La Bambinerie, le personnel éducateur soutient l’enfant dans ses initiatives tout en respectant son rythme de développement.
Il encourage l’enfant à entretenir des relations avec ses pairs et à prendre sa place dans le groupe.
En misant sur les champs d’intérêt et les forces de chaque enfant, ce style d’intervention favorise son autonomie et sa confiance en lui tout en lui offrant de belles occasions de socialiser avec ses pairs.

L’intervention éducative

Le personnel éducateur se base sur l’observation du vécu quotidien de l’enfant pour planifier et organiser l’environnement et les activités afin de susciter la curiosité et ainsi, développer ses sphères d’apprentissage en continuelle progression. L’éducatrice s’ajuste aux besoins de l’enfant.

L’intervention éducative est le processus par lequel le personnel éducateur agit auprès de chacun des enfants de façon à répondre le mieux possible à ses besoins.

Elle comporte quatre étapes :

1- Observer,
2- Planifier et organiser,
3- Intervenir,
4- Réfléchir.